开课

r>    李教授连忙说：「不用担心，一个学期课程十六堂课，你们四个人分，所以基本上每个人设计大约四堂课就可以。」

    「至於课程内容则完全由你们自行设计教案跟编排课程内容，我们完全不会g涉。」李教授目光灼灼相当期待。

    「生活化是什麽意思？」另一个研究生提出疑问。

    李教授继续解释：「我们高等数学一般印象中，是复杂数学公式推导，属於困难学科。但事实上，数学运用无所不在，如何用浅白的方式让大家学习高等数学，就是这次最重要的任务。」

    「那评分方式呢？」另一个研究生提出疑惑。

    李教授随即道：「目前我规划是你们自行安排四堂课的内容，尽量设计丰富有趣教案提案，我们会在开学之初公布给新生选修。」

    他喝了口茶继续说：「有趣的教案是非常重要的，因为修课人数也会影响你们的成绩。」

    「……什麽意思？」何翊文皱了眉头。这是代表他们还有招生压力的意思吗？

    李教授继续说：「成绩评分方式主要来自修课人数、课程设计丰富有趣度跟学生反馈这三块，除了直接影响这堂课的修课成绩外，课程成效达到超优等，学校还会提供额外教学金。」

    「是不是很bAng？」李教授看着眼前四个数研所优秀学生都紧皱眉头的样子，连忙替他们打气。