第八章:大风大浪我不怕，明天过後是好汉

背得到高分却不了解背後的原理，没有用处，只是应付考试。但有很多基本常识是透过大量复杂研究而形成的结论，孩子的知识T系不够多，讲给孩子听，不一定会听懂。

    如同1 1=2，为什麽？这背後的原理其实是非常复杂的，数学系的学生还得证明这个式子。

    孩子会不经意地模仿大人的动作，让他们大量有技巧地背诵会是b较好，而理解能力会随着年龄的增加不断提升。

    我们这些年来，总是看着西方的教育方法，殊不知西方也开始反思，也开始从我们教育里x1收养分了，兼容并蓄，或许才是最好的方法。」

    我认为还是有填鸭的必要X，古文是古人的结晶，是毕生的心血，人生的血泪，年轻的我们会因为时间、环境的因素，而暂时无法T会……但有一天，我们会长大，思想日趋成熟，始能明白「人生得意须尽欢，莫使金樽空对月」、「念天地之悠悠，独怆然而涕下」……等等诗文。

    我们会发现人生是如此的有趣，有时候你拚尽全力，就得不到结果，别人却轻轻松松地得到你所想要的……。

    人生是由一连串的美好和不美好组成。

    我们会惊YAn古人竟用美好的文字去诠释「人生」，难得糊涂，便是最好注解，心灵产生共鸣，有人以前也是这样的，我们只是时间洪流中的一颗小石子，渺小得微不足道，不必在意太多，看看苏东坡，即是最佳例子。

    我认为「因缘」是一种特别的存在，有因