第十二章 教育和花海

第一幅画颇有地球时代西方油画的风格，颜色浓烈线条抽象，很难看出来那其实是一群细菌的实拍图，只是被放大了数万倍。

    “这是母星历史上第一个能进行光合作用的细菌，于是我们的祖先给它起了言简意赅的名字——光合菌。”

    小小年纪就一把年纪的娃娃们板着脸，此起彼伏的吐槽道：

    “好敷衍啊”“太草率了”······

    “我之前看到过更敷衍的，有个化合物，叫狗烯，因为长得像狗。”

    “哈哈，小白鹭、中白鹭和大白鹭是三种生物，小熊猫老死了也叫小熊猫。”

    “老祖宗这名起的怪可爱的。”

    “蓝宝石华丽雨林，降落伞华丽雨林，想不到吧我说的是蜘蛛。”

    “也怪抽象的。”

    ······

    叽叽喳喳的喧闹声中，程止戈再一次出神，想起了最近尤利卡关于新人类的人口普查报告，以及《讨论为何非新人类儿童思想成熟度逐年增加》、《科技发展与人类早慧的联系》、《是否该限制儿童从而保证他们拥有完整童年》等刊物。

    直到他的手被拉了一下。

    林承洲指了指前面：“我们往那走走。”

    “好。”程止戈应声，末了突然问道：“为什么来这？”

    “因为没来过。”

    答案很合理但又什么都没解释，说了等于白说。